L’accompagnement personnalisé en classe de 6^e s’adresse à tous les élèves à raison de deux heures intégrées à l’emploi du temps. Les deux heures peuvent être traitées conjointement ou séparément, par exemple une heure destinée à tous les élèves et une heure dédiée aux élèves à besoins spécifiques.

Les activités conduites avec les élèves durant cet enseignement d’accompagnement poursuivent quatre objectifs :

• Faire acquérir le palier 2 en proposant une remise à niveau en cas de difficultés importantes en français et en mathématiques constatées dans l’acquisition des compétences notamment en liaison avec le 1^er degré,

• Accompagner le travail de 6^e en soutenant les élèves dans les apprentissages des enseignements de ce niveau,

• Favoriser l’autonomie et l’acquisition de méthodes de travail,

• Renforcer la culture générale,

UNE PRISE EN CHARGE PAR LE PROFESSEUR PRINCIPAL

A raison d’une heure hebdomadaire, sur deux périodes

1. période 1, par demi classe en parallèle avec la formation sur la recherche documentaire au CDI

1. Période 2, par groupe de besoin,

UNE PRISE EN CHARGE PAR PROJET

Répartition des élèves de 6^e en 2 groupes, pris en charge alternée sur une période semestrielle :

1. 1^re période du 22 septembre au 30 janvier 2015, le groupe 1 est en accompagnement « projets », le groupe 2 « vie scolaire » (repas, permanence ou autre activité)
2. 2^e période du 23 février au 4 juillet 2015, groupe 2 en accompagnement « projets », le groupe « vie scolaire » (repas, permanence ou autre activité)